组题
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145分计数原理与组合数学★★★☆☆
在如图的 方格表中选 4 个方格,要求每行和每列均恰有一个方格被选中,则共有______ 种选法;在所有符合上述要求的选法中,选中方格中的 4 个数之和的最大值是______.
2024 · 全国 · 新高考二卷 · 第 14 题 · 填空题
14计数原理与组合数学★★☆☆☆
名同学到 个小区参加垃圾分类宣传活动,每名同学只去 个小区,每个小区至少安排 名同学,则不同的安排方法共有______种.
2020 · 全国 · 二卷 · 理 · 第 14 题 · 填空题
12计数原理与组合数学★★☆☆☆
的展开式中 的系数是______. (用数字作答)
\begin{answer}
\end{answer}
\begin{solution}
设通项中取 的因子数为 ,则该项为
其中 的指数为 . 令其等于 ,得 . 因此所求系数为
\end{solution}
2015 · 重庆 · 理 · 第 12 题 · 填空题
13计数原理与组合数学★★☆☆☆
若甲,乙,丙三人随机地站成一排,则甲,乙两人相邻而站的概率为______.
\begin{answer}
\end{answer}
\begin{solution}
三人的全排列共有 种. 把甲、乙看成一个整体时,整体与丙有 种排法,甲、乙在整体内还有 种次序,所以甲乙相邻的排法有
种. 因此所求概率为
\end{solution}
2013 · 重庆 · 文 · 第 13 题 · 填空题
15概率与统计★★★★☆
某艺校在一天的 节课中随机安排语文、数学、外语三门文化课和其他三门艺术课各 节,则在课表上的相邻两节文化课之间最多间隔 节艺术课的概率为______.
\begin{answer}
\end{answer}
\begin{solution}
只考虑文化课和艺术课的类别排列即可. 三节文化课的位置从六个位置中选取,基本事件总数为
设三节文化课之间的三段艺术课数分别为 ,,并令两端的艺术课数为 ,. 则
,,.
当 时有 种;当恰有一个为 时有 种;当 时有 种. 所以符合条件的排列有 种,所求概率为
\end{solution}
2012 · 重庆 · 理 · 第 15 题 · 填空题
15概率与统计★★★☆☆
某艺校在一天的 节课中随机安排语文,数学,外语三门文化课和其他三门艺术课各 节,则在课表上的相邻两节文化课之间至少间隔 节艺术课的概率为______. (用数字作答)
\begin{answer}
\end{answer}
\begin{solution}
把语文、数学、外语和三门艺术课视为六门彼此不同的课,课表的总排法数为 . 先排三门艺术课,有 种排法;三门艺术课排好后形成左端、两课之间和右端共 个空隙. 为了使相邻两节文化课之间至少间隔一节艺术课,三门文化课必须分别放入其中三个不同空隙,有 种选法,再排列三门文化课,有 种排法. 因此有利排法数为 ,所求概率为 .
\end{solution}
2012 · 重庆 · 文 · 第 15 题 · 填空题
16计数原理与组合数学★★★★★
某人有 种颜色的灯泡(每种颜色的灯泡足够多),要在如图所示的 个点 ,,, , , 上各装一个灯泡,要求同一条线段两端的灯泡不同色. 则每种颜色的灯泡都至少用一个的安装方法共有______ 种.
2008 · 重庆 · 理 · 第 16 题 · 填空题
16计数原理与组合数学★★★★☆
某人有 种颜色的灯泡(每种颜色的灯泡足够多),要在如图所示的 个点
、、、、、 上各装一个灯泡,要求同一条线段两端的灯泡不同色,
则不同的安装方法共有______ 种. (用数字作答)
2008 · 重庆 · 文 · 第 16 题 · 填空题
15计数原理与组合数学★★☆☆☆
某校要求每位学生从 门课程中选修 门,其中甲、乙两门课程不能都选,则不同的选课方案有______ 种. (用数字作答)
2007 · 重庆 · 理 · 第 15 题 · 填空题
15计数原理与组合数学★★★☆☆
要排出某班一天中语文,数学,政治,英语,体育,艺术门课各一节的课程表,要求数学课排在前节,英语课不排在第节,则不同的排法种数为______.(以数字作答)
2007 · 重庆 · 文 · 第 15 题 · 填空题
15概率与统计★★★☆☆
某轻轨列车有 节车厢,现有 位乘客准备乘坐,设每一位乘客进入每节车厢是等可能的,则这 位乘客进入各节车厢的人数恰好为 ,,, 的概率为______.
2005 · 重庆 · 理 · 第 15 题 · 填空题